การสัมภาษณ์งานในแต่ละที่ มักจะมีการทดสอบความรู้ความสามารถเพื่อคัดเลือกคนที่มีคุณภาพพร้อมร่วมงาน แม้ว่าผู้เข้ารับการสัมภาษณ์คนนั้นจะมีผลการเรียนที่ดีเยี่ยมแค่ไหนก็ตาม กรรมการก็หวังว่าจะเห็นฝีมือ เห็นแววสักหน่อยบ้าง
ล็อกอิน หนุ่มเหน่อ ได้แชร์ประสบการณ์สัมภาษณ์งานเด็กวุฒิ ปวช.ช่างไฟฟ้าคนหนึ่งที่ต่อวงจไฟฟ้าเบื้องต้นไม่เป็น ซึ่งเรื่องสุดอึ้งยังไมจบเพียงเท่านี้ เมื่อโทรสอบถามไปยังอาจารย์ผู้สอนของผู้เข้ารับการสัมภาษณ์งานคนดังกล่าว กลับเจอเซอร์ไพรส์มากกว่าเดิม เมื่อพบว่าอาจารย์เองก็สารภาพว่าสอนโดยให้นักเรียนเปิดมือถือดูเอง ทำเอง!
—————-
ผมมีเรื่องหนักใจ อยากจะมาระบายและบอกต่อในที่นี้สักหน่อย จริงๆก็ไม่ค่อยได้เขียนกระทู้แนวๆนี้สักเท่าไหร่ แต่เรื่องนี้อดไม่ได้จริงๆครับ เพราะว่ามันหนักหนาสากรรจ์ เกี่ยวกับระบบการเรียนการสอนของสถาบันนี้จริงๆ
วันนี้ผมได้สอบสัมภาษณ์น้องที่จะมาขอฝึกงาน 1 คน ชั้น ปวช สาขา ไฟฟ้ากำลัง หลายคนที่อ่านมาถึงจุดนี้ไม่ต้องตกใจนะครับ ว่าเอ๊ะแค่มาฝึกงานถึงกับต้องสอบสัมภาษณ์กันเลยรึนี่
จริงๆแล้วโดยปกติผมก็ไม่สอบหรอกครับ รับเลยตลอด แต่มารอบนี้ต้องสอบหมด เพราะเคยมีเคสส่งตัวนักศึกษาจาก สถาบันนี้กลับ(ที่เดียวกับที่น้อง ปวช) จนผู้บริหารบริษัทขึ้นทะเบียนดำกันเลยทีเดียว ว่าถ้าสถาบันนี้ วิทยาลัยนี่ มาอีก จะไม่รับ เพราะทั้งด้านพฤติกรรม ความเอาใจใส่และความรับผิดชอบในหน้าที่มีน้อยมาก ก่อนที่จะส่งตัวกลับ ก็มีการตักเตือนกันหลายครั้งมากๆ จนสุดท้าย ต้องทำเรื่องส่งตัวกลับ ในความคิดผมแล้ว ถือว่าเป็นฝันร้ายของเด็กฝึกงานเลยทีเดียว
มาปีนี้ ทำหนังสือส่งเด็กมาขอฝึกงานอีก จริงๆผมก็แจ้ง HR ไปแล้วว่าไม่ขอรับแล้วนะ พอแล้ว กับ วิทยาลัย….นี้ แต่ HR แจ้งมาว่า อาจารย์บอกว่าเด็กเรียนดี เรียบร้อย เกรด 3.00 ผมเลยเปลี่ยนความคิดว่าคงไม่เหมือนชุดก่อนๆมั้ง อาจจะเป็นที่ตัวเด็ก สถาบันหรือวิทยาลัยที่น้องเรียนคงไม่เกี่ยว ก็เลยนัดน้องเขามาวันนี้
ดูโปรไฟร์เบื้องต้นน้องได้เกรดดีมาก 3.00 ถ้าเทียบกับผมตอนเรียน ปวช สาขาเดียวกัน ผมได้แค่ 2.50 เอง 555+ ก็คุยหยอกล้อกันไปตามประสา เพื่อไม่ให้น้องเกร็ง ผมก็บอกน้องไปว่า แต่ก่อนพี่ก็ไม่เคยสอบเด็กมาฝึกงานหรอกนะ ก็อธิบายปัญหาที่เจอกับรุ่นพี่ของน้องรุ่นก่อน
สอบพื้นฐานข้อที่ 1
ผม…น้องไหนเขียนสามเหลี่ยมกฎของโอห์มให้ดูหน่อย โอเคน้องเขียนถูก
สอบพื้นฐานวงจรไฟฟ้าเบื้องต้น วงจรฟลูออเรสเซ้นต์
น้องมีอาการมึนๆงงๆ ก็เลยสอบถามว่าเคยเรียนหรือเปล่า อีกใจผมก็คิดไปว่า หรือยังเรียนไม่ถึงอันนี้หรือเปล่า แต่เท่าที่ผมจำได้ว่าเรียนตั้งแต่ ปวช 1 เทอม 1 แล้วมั้ง ก็เลยแซวไปว่าสงสัยคืนอาจารย์หมดแล้ว ไม่เป็นไร ผมก็เลยเขียนอุปกรณ์ที่เกี่ยวค่องในวงจรนี้ให้น้อง โดยน้องแค่เขียนเส้นโยงต่ออุปกรณ์ให้ถูกก็พอ ผลที่ได้
น้องรู้จัก บันหลาด มั๊ย น้องบอกไม่รู้จัก..? ผมบอกหน้าตามันคล้ายๆหม้อแปลง น้องบอก อ๋อ…อันสีขาวๆเหลี่ยมๆใช่มั๊ยพี่ (สรุปผมถามน้อง หรือ น้องถามผม)
ผมงงกับน้องมากๆครับ เรียนดี 3.00 แต่ไม่สามารถต่อวงจรพื้นฐานง่ายๆได้ สอบถามน้องก็บอกว่า ตอนเรียนก็ใช้สายเสียบๆตามวงจร ที่อาจารย์สอน ผมก็เลยบอกไปว่า ในงานจริงๆ โอเคถ้าเราซื้อโคมไฟแบบสำเร็จมา มันไม่ต้องต่ออะไรมากมายหรอก เพราะเขาต่อมาหมดแล้วแค่เสียบสาย แต่ถ้าวันหนึ่งมีงาน ที่อุปกรณ์ต่างๆมันแยกชิ้นงานมาหละ น้องจะต่อให้พี่ได้มั๊ย นี่ยังไม่รวมพวกวงจรควบคุมมอร์เตอร์นะครับ
แต่ผมก็เป็นพวกชอบลองของ และชอบให้โอกาสคนเสมอครับ เคสนี้ผมว่าไม่ใช่ตัวน้องไม่มีคุณภาพแล้ว ผมว่าวิทยาลัย/อาจารย์ผู้สอน น่าจะมีปัญหาแล้วนะครับ ปัญหาใหญ่มาด้วย ควรปรับปรุงหรือไม่ก็ล้างบางระบบการเรียนการสอนของอาจารย์ใหม่หมด ทำไม่ผมถึงได้บอกแบบนี้ แรงไปมั๊ย ไม่แรงครับ เพราะหลังจากที่รับน้อง(สงสาร+อยากจะปั้นเด็ก) ผมก็โทรหาอาจารย์ผู้ที่สอนน้องคนนี้ทันที
ผม…สวัสดีครับ เรียนสายกับอาจารย์….อยู่หรือเปล่าครับ
อาจารย์…ครับเรียนสายอยู่ครับ
ผม…อาจารย์ครับ พอดีผมโทรมาจากบริษัทxxxตำแหน่งxxx พอดีผมได้หนังสือส่งตัวมาครับ น้องชื่อ นาย ก.
อาจารย์…ครับๆ ใช่ครับ นาย ก.
ผม…คืองี้ครับอาจารย์ ผมลองสอบพื้นฐานไฟฟ้าไป ไม่ทราบว่าอาจารย์ ได้สอนหรือน้องเรียนถึงวงจรพวกนี้หรือยังครับ พวก วงจรฟลูออเรสเซ้นต์ มอร์เตอร์กลับทางหมุนอะไรแบบนี้ ผมไม่แน่ใจว่าเรียนแล้วหรือยัง
อาจารย์…ออ.เรียนแล้วครับ สอนมาหมดแล้วครับ
ผม…น้องทำไม่ได้เลยนะครับ ผมให้น้องลองเขียนวงจรดู น้องทำไม่ได้เลยสักอัน คือผมแปลกใจครับว่า น้องได้เกรดตั้ง 3.00
อาจารย์…สงสัยจะลืม ตอนผมสอนก็ให้เสียบสายต่อตามวงจร (น่าจะตามแบบฝึกหัก) โดยให้เด็กเปิดมือถือดูเอาครับ ต่อตามมือถือ (พูดง่ายๆให้เด็กค้นหาความรู้เอา)
มาถึงตรงนี้ผมรู้แล้วละครับ ว่าไม่ได้เป็นที่เด็กแล้ว ผมว่าเป็นที่แม่พิมพ์พ่อพิมพ์แล้วละครับ ปลูกพริกจะให้ได้ทุเรียนคงเป็นไปไม่ได้ ปลูกอะไรก็ได้อันนั้น สงสารแต่เด็กแหละครับที่ต้องมาเจอระบบการเรียนการสอนแบบนี้ ไม่แปลกใจครับ ว่าทำไมต้องสอบเอาใบประกอบวิชาชีพกัน เพราะคุณภาพมันไม่ได้ เท่าที่คุยอาจารย์ว่าไม่ค่อยมีเวลาเข็นนักเรียน เพราะกิจกรรมเยอะมาก เครื่องไม่เครื่องมือไม่พร้อม เลยต้องให้เด็กหาข้อมูลกันเองบ้าง ผมมานั่งนึกดู แล้วจะมีอาจารย์สอนทำไม ให้เด็กเรียนหรือหาข้อมูลกันเองดีกว่า พอถึงเวลาก็มาสอบเทียบเอา
หรือทั้งหมดที่บอกมานี่ ผมคิดมากไปเอง เพราะเคยเรียนแบบระบบเก่าที่อาจารย์บี้มาก รุ่นผม ปวช 1 ก็ได้ปีนเสาพาดสายไฟแรงต่ำแล้ว ปวช 3 แผนกผมต้องทำโปรเจคก่อนจบ ทำเป็นรูปเล่มกันเลยทีเดียว ตอนนี้จบมา 18ปีแล้ว (ปัจจุบันวิทยาลัยผมก็ยังบี้อยู่ อยากรู้ที่ไหนหลังไมค์มาครับ แนะนำให้ไปดูงาน แล้วจะ ทึ่ง อึ้ง เสียว)
ออ…ผมทำงานอยู่ที่ จ.ระยอง โซน อ.นิคมพัฒนา ครับ ส่วนวิทยาลัยไหน ผมขอไม่บอกในที่นี้ละกันครับ
—————-
ซึ่งหลังจากเรื่องราวดังกล่าวถูกเผยแพร่ออกไป ชาวเน็ตก็แสดงความคิดเห็นแตกต่างกันไป บางคนก็เข้ามาแชร์ประสบการณ์ที่เคยเจอมาในทำนองเดียวกัน บางคนก็ต้องการให้กรรมการให้โอกาสเด็กคนนี้ เพราะเกรดเฉลี่ยถึง 3.00 เขาอาจมีดีด้านอื่นซ่อนอยู่ก็ได้ บางคนก็อยากให้มองเป็นรายบุคคล ไม่อยากให้โทษสถาบัน
- ไม่สามารถใส่ชื่อเว็บไซต์ใด ๆ ก็ตาม ลงในช่องแสดงความคิดเห็น
- ระบบสามารถรับข้อความ ได้สูงสุดเพียง 2,000 ตัวอักษร ต่อหนึ่งครั้ง
- ผู้ดูแลเว็บไซต์ จะลบข้อความที่ไม่เหมาะสม และข้อความโฆษณาสินค้า หรือบริการ